«Я б в пожарные пошёл пусть меня научат!»
Воспитатель Доронина Т.В.
Цель: Закрепить знания детей о пожарной безопасности.
Задачи:
— формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;
-дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
-закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;
-воспитывать уважение к смелым людям.
-познакомить детей с номером «01», научить звонить в пожарную часть по телефону;
-закрепить умение разукрашивать пожарную машину по контуру,
не заходя за контур.
-закрепить навыки рисования кисточкой, умение промывать кисть.
-развивать мелкую моторику рук.
-воспитывать интерес к познанию окружающего через рисование.
-воспитывать аккуратность в рисовании гуашью.
Драматизация сказки К.И. Чуковского «ПУТАНИЦА»
Время проведения: 17.00 – 17.30
Кол – во детей: 20
Кол – во родителей: 25
Музыкальный руководитель: Н.А. Баранова
Инструктор по физической культуре: А.В. Мячикова (роль пожарного)
Воспитатели: А.А. Угайнова — 2 ведущий
В.Н. Щелчкова – 1 ведущий
Оборудование и атрибуты:
шапочки котят- 4, утят-3, свинки-3, воробушек -1, кит- 1, лягушки-2; воробей -1, медведь – 1, заяц -1, лисички – 2, крокодил – 1, бабочка – 1. 2 пачки «спичек» для лисичек, ткань голубая и красная для моря, корзина с фруктами и грибами для крокодила.
Слова ведущего:
Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.
Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни —
Непременно пропадешь.
Под музыкальное сопровождение дети выходят в зал по одному и представляют своих героев- зверюшек.
Бабочка. Я бабочка- красавица, летаю тут и там.
Я бабочка- красавица, порхаю по цветам.
Лягушки: Ква- ква –ква, Ква-ква-ква! Ах, какая красота!
Лисички. Мы –лисички черный носик, и у нас пушистый хвостик.
Утята. Кря-кря-кря, Кря-кря-кря! В речке плаваем всегда.
Котята . Мяу-мяу, у котенка хвост пушистый, голос звонкий.
Поросята Что такое поpосенок? Hос pумяный — это pаз,
И вдобавок паpа сонных, паpа синих добpых глаз.
Воробьишка. Я — смелый и храбрый птенец-воробей,
Живу, не боясь ни зверей, ни людей.
Везде, где хоть кто-нибудь что-то жует,
Птенец-воробей свою крошку найдет.
Заяц
Я такой ужасный трус! Всех на свете я боюсь –
.
Я боюсь лису, и волка, И охотника с двустволкой!
Но зато с морковных гряд Уношу я всё подряд.
И попробуй-ка поймай-ка!
Бегает быстрей всех зайка!
Кит Вешу я сто двадцать тонн – больше в двадцать раз, чем слон!
Зверя не найти на суше, что так много может скушать –
На диете не сидит голубой усатый кит.
Медведь:
Я большой, мохнатый, бурый!
Начихать мне на фигуру –
Мясо, ягоды и мед
Есть готов я круглый год!
А еще люблю спать много
И храпеть на всю берлогу!
Не указ никто мне, ведь всех сильней в лесу медведь.
КРОКОДИЛ
Я зелёный и зубастый, только ты не трусь напрасно:
Я друзей всех удивил, потому что …крокодил!
1-й ребенок
Очень нравятся нам сказки.
Любим мы и волшебство.
Подражаем кошкам, мышкам,
Не боимся никого.
2-й ребенок
Вот берем мы в руки краски
На лице рисуем маски.
Сказка наша оживает
И дружить нам помогает.
Под музыку дети уходят за кулисы
Ведущая: Вы слышите, что творится за шторами! Все звери о чем-то спорят, шумят. Да они же все перепутались! Смотрите, что получилось. Это же ПУТАНИЦА.
Под музыку выходят КОТЯТА.
Ведущая: Замяукали котята:
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать!»
Под музыку выходят утята
Ведущая: А за ними и утята:
Дети: «Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Квакать!
Котята и утята между собой «переговариваются», как бы споря
Под музыку выходят поросята, идут между котятами и утятами, как бы разнимая спорящих
Ведущая: Свинки замяукали:
Дети: Мяу, мяу!
Ведущая: Кошечки захрюкали:
Дети: Хрю, хрю!
Ведущая: Уточки заквакали
Дети: Ква,ква!
Ведущая: А лягушки, вдруг, закрякали!
Дети: Кря, кря!
летит воробушек, облетает всех, встает, подбоченившись и мычит
Ведущая: Воробышек прискакал и коровой замычал:
Ребенок: Му-у-у!
Ведущая: Прибежал медведь и давай реветь:
Ребенок: Ку-ка-ре-ку!
Все герои садятся по-турецки в кружки и «переговариваются»
Ведущая: Только заинька был паинька
«Кому велено чирикать-
Не мяукал Не мурлыкайте!
И не хрюкал- Кому велено мурлыкать-
Под капустою лежал, Не чирикайте!
По- заячьи лопотал Не бывать вороне коровою,
И зверюшек неразумных Не летать лягушатам
Уговаривал: под облаком!»
Ведущая:
Но веселые зверята-
Поросята, медвежата-
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят
(дети танцуют под веселую музыку «Полька парами»)
Танец с голубой тканью «Море»
Ведущая:
А лисички взяли спички, к морю синему пошли
Море синее зажгли. (под музыку выходят лисички, дети берут красную ткань, под музыку изображают огонь)
Ведущая: Море пламенем горит, выбежал из моря кит:
Эй, пожарные, бегите! Помогите, помогите!
Спортивные эстафеты «Пожарники»
Ведущая: Долго, долго крокодил море синее тушил
Пирогами, и блинами, и сушенными грибами.
Тушат, тушат, не потушат, заливают, не зальют.
(дети имитируют движения тушения пожара, дуют, машут на огонь)
Ведущая: Тут бабочка прилетела, крылышками помахала,
Стало море потухать — и потухло
под музыку прилетает бабочка и машет крылышками- тушит пожар
Ведущая:
Вот обрадовались звери! Засмеялись и запели,
Ручками захлопали: (дети) раз, два, три!
Ножками затопали: (дети) раз, два, три!
Кошки замурлыкали: (дети) мяу, мяу!
Птички зачирикали: (дети) чик-чирик!
Лягушата квакают: (дети) ква-ква!
А утята крякают: (дети) кря, кря!
Ведущая: А ЛИСИЧКИ засмущались!
ЛИСИЧКИ: Мы плохими оказались!
Спички это не игрушка!
Их не спрячешь под подушку!
И не ляжешь с ними спать
На пушистую кровать!
Спички детям брать нельзя!
Это помните, Друзья!
Бабочка:
Превращаться в игре можно!
Только нужно осторожно!
Не во всё можно играть!
Все: Нельзя спички детям брать!
Песня «Каким бывает огонь» сл. Б.Ильина, муз. А.Сахаровой
Ведущая: То-то рада детвора, сказка кончилась. (дети все вместе) Ура!!!
Подготовительная группа к школе
Воспитатели: Антипова Л.Г., Бандурова Н.В.
Комплексное занятие по рисованию (пожарная машина)
