Антипова Лариса Георгиевна

Место работы: МБДОУ «Филимоновский детский сад»

Регион: Красноярский край

Населенный пункт: п. Филимоново, Канский район

Дата последней аттестации:  Министерство образования Красноярского края Приказ №12-11-05 от 13.01.2023 г.

Профессиональные интересы:
Создание единой образовательно-воспитательной среды для детей, имеющих разные стартовые возможности
Увлечения:
встреча с друзьями, активный отдых на природе, бассейн

Опыт работы:

-2016 год —  заняла 1 место в районном конкурсе «Воспитатель года 2016 ».

-2017 г. март, Канская районная конференция «Инклюзивное образование: управление достижениями планируемых результатов. Проблемы, опыт, перспективы.»

-2016 г. апрель, Санкт — Петербург, 8 всероссийская конференция с международным участием «Педагогическая диагностика инструмент и проблема образовательной практики»

-2016 г. февраль, Канский район, районная конференция «Способы поддержки детской инициативы».

-2016 г. март, 10 педагогическая конференция педагогов восточной группы Красноярского края «Инновационный опыт — основа системных изменений».

-2016 г. январь, Канск, окружной семинар — совещание «Итоги деятельности системы образования Красноярского края в 2015 г и приоритетные направления деятельности в 2016г».

-2015 г. март, Канский район,  семинар «Итоги работы по ФГОС дошкольного, начального и школьного образования».

-2015 г. март, Канский педколледж «Образовательная политика и практика инклюзивного образования в ДОО в рамках внедрения ФГОС ДО».

Курсовая подготовка:

 с 13-22 ноября 2018г  «Организация проектной деятельности в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» КИПК г. Красноярск, 72ч    

—  с 11- 16 ноября 2019г   « Создание условий для становления инициативности и самостоятельности дошкольников»  КИПК г. Красноярск,  48ч   

— с 20 апреля по 08 мая 2020г «Основы финансовой грамотности в дошкольной образовательной организации» КИПК г. Красноярск,  48ч   

— март 2020 Курс вебинаров , Москва, 30 ч

—  с 1августа по 30 сентября 2021г « Организация дистанционных занятий в детском саду» Академия Ресурсы образования , 72 ч    ышение квалификации:

-2015г. март, курсы ИПК по теме: «Организация образовательной деятельности в  контексте  ФГОС ДО, предметно — пространственная среда», 72 ч. (удостоверение);

-2015г. сентябрь, курсы ИПК по теме:»Организация психолого — педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 72 ч. (удостоверение);

-2015г. декабрь, курсы «Центр повышения квалификации», по теме: «Технология эффективного взаимодействия специалистов психолого — педагогического профиля с родителями, воспитывающего ребенка с ограниченными возможностями здоровья», 24 ч. (удостоверение);

-2017 г. ноябрь, курсы  ИПК по теме: «Организация и содержание работы в группах раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО», 72 ч. (удостоверение)

Сертификаты:

1. Сертификат за участие в конкурсе фотографий педагогических работников Канского района «Мой район в объективе» — 2020г.
2. Сертификат участника районного методического объединения воспитателей ДОУ Канского района. Мастер – класс «Веселые стаканчики», Канский район , 2020г.
3. Сертификат «Основы здорового питания для дошкольников». Новосибирск , апрель  2020г.
4. Сертификат участника Всероссийского онлайн форума «Воспитатели России»: «Здоровые дети – здоровое будущее». Москва 2020г
5. Сертификат за участие в 12 онлайн – конференции Большого фестиваля дошкольного образования «Воспитатели России», 14-27 мая 2020г.
6. Сертификат за участие во Всероссийском педагогическом вебинаре «Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности». Москва 09.2021г.
7. Сертификат за участие в вебинаре «Тревожный ребенок. Как помочь?», Красноярск, 22.04.2022г.
8. Сертификат за работу «Активные детские игры с атрибутами», Москва 22.04.2022г
9. Сертификат за участие во Всероссийском вебинаре , тема выступления: « Развитие зрительно – моторной координации», 22.01.2022г.
10. Сертификат ЦНППМ за участие в семинаре «Технологии эффективного инклюзивного образования в ДОУ», Красноярск , 09.02.2022г.
11. Сертификат «Основы здорового питания для дошкольников». Новосибирск , август 2022г.

-2017г, март, Канская районная конференция «Инклюзивное образование: управление достижениями планируемых результатов. Проблемы, опыт, перспективы.»
-2016г, апрель, Санк — Петербург, 8 всероссийская конференция с международным участием «Педагогическая диагностика инструмент и проблема образовательной практики»
-2016г, февраль, Канский район, районная конференция «Способы поддержки детской инициативы».
-2016г, март, 10 педагогическая конференция педагогов восточной группы Красноярского края «Инновационный опыт — основа системных изменений».
-2016г, январь,Канск, окружной семинар — совещание «Итоги деятельности системы образования Красноярского края в 2015 г и приоритетные направления деятельности в 2016г».
-2015г, март, Канский район, семинар «Итоги работы по ФГОС дошкольного, начального и школьного образования».
-2015г, март, Канский педколледж «Образовательная политика и практика инклюзивного образования в ДОО в рамках внедрения ФГОС ДО».
-2014г, февраль, МГППУ » Экспертный семинар по апробации программ по повышении квалификации педагогов ДОУ по вопросам внедрения ФГОС ДО и система оценки качества образования».
-2014г, ноябрь, ИПК г. Красноярска «Разработка модели внедрения профессионального стандарта воспитателя в Красноярском крае».
-2014г, февраль, педагогическая конференция восточного образовательного округа Красноярского края «Современные практики дошкольного образования на этапе внедрения ФГОС»

Инновационная педагогическая деятельность

 Для меня последнее время стало очень важным поиск  методик, технологий, программ для того , чтобы помогать особым детям, соблюдая главный принцип – «не навреди».  Важно привлечь таких особых детом в детсад, особенно перед поступлением в школу. Мы ищем методики, родители ищут педагогов, желающих работать с такими детьми. А дети…дети ищут выход из замкнутого круга. А может быть, они его не ищут, и это только нам так кажется, что им плохо. Но ведь им жить в этом мире – мире, принимающем лишь «таких, как все». А значит, наша миссия – сделать так, чтобы им было максимально комфортно, а нам максимально понятно, как им живётся в их другом мире… Например, мире под названием «аутизм».

Взгляд на мир:

Для меня последнее время стало очень важным поиск  методик, технологий, программ для того , чтобы помогать особым детям, соблюдая главный принцип – «не навреди».  Важно привлечь таких особых детом в детсад, особенно перед поступлением в школу. Мы ищем методики, родители ищут педагогов, желающих работать с такими детьми. А дети…дети ищут выход из замкнутого круга. А может быть, они его не ищут, и это только нам так кажется, что им плохо. Но ведь им жить в этом мире – мире, принимающем лишь «таких, как все». А значит, наша миссия – сделать так, чтобы им было максимально комфортно, а нам максимально понятно, как им живётся в их другом мире… Например, мире под названием «аутизм».

Актуальность инновационного опыта:

Создание единой образовательно-воспитательной среды для детей, имеющих разные стартовые возможности;  обеспечение эффективности процессов адаптации, социализации, развития и коррекции детей с ОВЗ и их нормально развивающихся сверстников.

А также  воспитание детей в семье – это творческий процесс создания родителями условий для свободного развития и сохранения духовного мира ребенка как основы его личностного формирования, культуры приобщения к духовным ценностям народа.

Проблематика:   инклюзивное  образование требует постоянного творческого вклада от каждого, в творческий процесс образования включаются все его участники – педагоги, родители, дети, администрация.

Методологическая основа работы базируется на основе дидактических принципов:

•   Принцип индивидуального подхода
•   Принцип поддержки самостоятельной активности ребенка.
•   Принцип активного включения в образовательный процесс всех его участников
•   Принцип вариативности в организации процессов обучения и воспитания.
•   Принцип партнерского взаимодействия с семьей.

Работа в команде (все специалисты ДОУ)

•   Знание  теории развития детей, владеют разнообразными методами  обучения и воспитания.
•   Использовать свои знания о развитии детей, а также свои взаимоотношения с детьми и их семьями для того, чтобы  и  учесть уникальные потребности и потенциальные возможности каждого ребенка.
•   Способность  развития положительной самооценки детей.
•   Знание сильных сторон  личности каждого ребенка и его достижения на протяжении времени; ежедневное выявление индивидуальных навыков и достижения каждого ребенка и хвалят его за это, заботясь о том, чтобы получили признание достижения каждого ребенка.
•  Поддерживать позитивное взаимодействие с родителями
•  Предоставление  детям равные возможности принимать участие во всех видах занятий.
• Вовлечение всех детей   в организацию праздников, выставок, спортивных состязаний, экскурсий.
• Создают для детей условия безопасности: через организацию четкого ритма распорядка дня, недели, месяца, года, создание и исполнение ритуалов группы.
• Создание атмосферы взаимной заботы и помощи.

• Мои статьи
• Планирование
• Видео
• Познавательное развитие
• Предметно-развивающая среда
• Работа с родителями
• Речевое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Физическое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Мониторинг
• Итоговые события

• Квест-игра (Безопасность-это важно)
• Тематическая неделя «Космос»
• Театральный фестиваль «ЖИЛИ-БЫЛИ»
• Всероссийская акция «Безопасный лед»
• Масленница в ДОУ
• Утренники 8 марта
• «Снежный ком»
• День открытых дверей
• Всероссийский день правовой помощи детям
• Конкурс чтецов
• «Декада дорожной безопасности  детей»
• Театральный фестиваль
• методическое объединение
• Мероприятие в библиотеке
• «Проводы Зимы»
• Лекторий
• Второй очный тур  муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года»
• В ГОСТЯХ
• Семинар «Введение в практику работы педагогов утреннего и вечернего круга»

Достижения:

Победитель районного конкурса «Воспитатель года — 2016г»

Педагог не должен останавливаться, полученные знания и умения, как мне кажется,  не устаревают, но требуют усовершенствования и обновления.

Мои публикации:

• Достижение детей
• Почетные грамоты
• Сертификаты

1.  COLM5416.MP4
2.  IMG_0854.MOV
3.  IMG_6314.MOV
4.  IMG_6318.MOV